IL EST SIMPLE DE TROUVER ET D’IDENTIFIER DES SYSTÈMES DE PLAFOND ET DE MUR DURABLES : CHERCHEZ SIMPLEMENT L’ICÔNE SUSTAIN.
La gamme SUSTAIN contribue à améliorer les espaces. Voici de quelles façons :
- Contribuent à l'obtention de crédits LEED v4 (y compris les nouveaux crédits de matériel et de ressources)
- Comportent des Health Product Declarations (HPD) qui vous indiquent la composition des produits
- Ne contiennent pas de produits chimiques de la liste rouge du Living Building Challenge 3.0 (ne contiennent pas non plus de formaldéhyde ajouté)
- Comportent des étiquettes Declare : des « étiquettes nutritionnelles » faciles à consulter
- Sont conformes aux normes de faibles émissions du département de santé publique de la Californie (CDPH)
- Comportent des déclarations environnementales de produits (DEP) qui vous indiquent l'impact des produits
- Contribuent au programme Living Building Challenge 3.0
- Contribuent à la norme WELL Building StandardMC
SUSTAIN : [CAPABLE] DE CRÉER DE MEILLEURS ESPACES
Des questions concernant la définition de plafonds durables?
Nos experts en matière de développement durable sont là pour vous aider!
Téléphone : 877-276-7876
Produits
Les systèmes de plafond SUSTAIN facilitent et accélèrent la recherche et l’identification de solutions de plafond à haute Performance de développement durable. Choisissez parmi une offre complète de fibres minérales, de fibres de verre, de panneaux de plafond en métal, de panneaux de plafond et de plafond Tectum, de garnitures, de transitions et de systèmes de suspension et de cloisons sèches. Il suffit de chercher l'icône SUSTAIN.
PLAFONDS DE FIBRE MINÉRALE ET DE FIBRE DE VERRE
PLAFONDS DE MÉTAL
SYSTÈMES DE SUSPENSION
GARNITURES ET TRANSITIONS AXIOM
SYSTÈME DE TREILLIS À GYPSE
TECTUM Panneaux Plafond et Muraux
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PLAFONDS DE FIBRE MINÉRALE ET DE FIBRE DE VERRE
PLAFONDS DE FIBRE MINÉRALE ET DE FIBRE DE VERRE
- PLAFONDS DE MÉTAL
- SYSTÈMES DE SUSPENSION
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GARNITURES ET TRANSITIONS AXIOM
GARNITURES ET TRANSITIONS AXIOM
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SYSTÈME DE TREILLIS À GYPSE
SYSTÈME DE TREILLIS À GYPSE
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TECTUM Panneaux Plafond et Muraux
TECTUM Panneaux Plafond et Muraux
Formation continue
Transparence produit de construction : Évaluation du cycle de vie, déclarations santé et environnement du produit
Numéro de programme AIA : LCAEPD601 Crédits : 1 LU
Numéro de programme GBCI : 0090008241 Crédits : 0,1 LU
Approuvé IDCEC (pas de numéro de cours) Crédits : 0,1 LU
Ce cours comporte quatre objectifs d’apprentissage :
- Comprendre la nécessité de réduire l’impact des immeubles sur l'environnement.
- Apprivoiser les nouvelles questions posées sur les produits.
- Comprendre les moteurs de l’industrie à l'égard de la transparence sur les produits.
- Comprendre l’objectif de l’USGBC et les nouveaux crédits LEEDv4 concernant les matériaux.
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Les matériaux ont une incidence sur les changements de LEED V4
Numéro de programme AIA : LEED14A Crédits : 1 LU
Numéro de programme USGBC : 0920003923 Crédits : 1 LU
Ce cours comporte quatre objectifs d’apprentissage :
- Décrivez les différences entre LEED v3 (2009) et LEED v4 concernant les matériaux.
- Identifiez les crédits qui ont été retirés de LEED v4 et ceux qui y ont été ajoutés.
- Expliquez pourquoi des changements ont été apportés à LEED v4.
- Expliquez comment LEED v4 encourage l'innovation et la transformation du marché.
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Des cours axés sur le développement durable approuvés par le AIA afin que vous puissiez toujours exceller.
Conception acoustique de bâtiments écoresponsables pour assurer la communication, la confidentialité et la productivité.
Numéro de programme AIA : AIACES802 Crédits : 1 unité d’apprentissage; Désignations de crédit : LU/HSW/SD
Numéro de programme GBCI : 0090006791 Crédits : 1 LU
Ce cours comporte quatre objectifs d’apprentissage :
- Découvrir comment des pratiques de conception architecturale et acoustique adéquates peuvent bénéficier aux propriétaires et aux occupants dans tous les segments de construction.
- En apprendre davantage sur les lignes directrices, les normes et les systèmes d’évaluations écologiques qui traitent de la conception et de la performance acoustique.
- Réviser les pratiques de conception qui répondent aux besoins acoustiques dans les espaces fermés, les espaces à aire ouverte, dans les structures exposées et dans les salles de classe.
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